看教官风采，铸坚韧精神

作者：二十连五排 高苗苗

铮铮铁骨，丝丝柔情，这八个字是对我们教官最好的诠释。短短几天，他与我们同历风雨，共处烈日，认真细心，尽职尽责。他说：身着迷彩，是担当、是责任！

他是春风、是理想，是清澈的爱，是不惧烈日炎炎，道阻且长。训练时，他如严父，将军训动作逐一分解，耐心地为我们演示、指导，使我们受益匪浅。除此之外，教官挺拔的身影、充满责任心与担当的品格使我们的心灵受到了撞击，让我们明白了身为中国青年，我们应该成为什么样的人。

他身着迷彩，与学员们携手越过崎岖远方，他是锦旗招展，他使军训这段旅程充满欢声笑语。我们的教官在训练我们时，劳逸结合，合理安排训练与休息时间，照顾到每一位学员的身体状况，使军训有序而高效进行。与此同时，他积极组织同学们进行才艺表演，既增进了同学们之间的了解，又增强了同学们的自信心。

我们的教官在我们心中是掷地有声的底气，是坚不可摧的臂膀，是短刃、是长枪，他是星光，也是守望！

以少年意气，扬国之雄风

作者:二十连一排 何薇

说起军人风范，我的脑海中浮现了许多情真意切的诗句，从曹植《白马篇》中的“捐躯赴国难，视死忽如归”到岑参《送李副使赴碛西官军》中的“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”再到戴叔伦《塞上曲》中的“愿得此身长报国，何须生入玉门关”，在无尽的诗词中，一个个铁骨铮铮、心怀祖国、不惧牺牲的军人形象跃然纸上。

军训即将过半，与教官们这几天的朝夕相处中，我真切地感受到了他们所拥有的少年的意气风发，以及对祖国无尽的忠诚与热爱。教官们挺拔的身姿是他们日复一日、年复一年的矫正中形成的，教官们黝黑的皮肤是经过无数的风吹日晒下的痕迹，教官们迅捷的动作也是数不胜数的训练的结果……孟子曾云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身，行弗乱其所为”显然，我们的教官都经过这些严苛的锻造和检验，能够做到在危难时刻挺身而出保护祖国守卫人民，深藏“功成不必在我，功成必定有我”的责任担当与精神境界。

“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”温室里长不出经得起风吹雨打的劲松，平静的海面练不出搏风击浪的水手，英姿飒爽的教官们经历了千万磨砺，终会以少年意气，扬国之雄风。

以微光点亮微光

作者：二十连一排 宋艺娟

在绿营成长的日子里，总有他坚挺的身姿陪伴我们走过风吹日晒；总有他温情的教诲，鼓励我们熬过困苦时刻；总有他如炬的目光，引领我们分辨荣耻是非。卡尔•雅思贝尔斯曾言教育的意义在于“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。“我想，教官言传身教，以身作则式的教育予以我们的影响，便是如此。在教官的指导下，在指引的润泽里，我亭亭生长。

在数七天的相处记忆里，教官就如同拂过桃李枝头的柔柔春风，催发了一片灼灼韶华，那些温情动人的军营情谊，在同学们的心中默默蔓延生长。初识，我们对教官的严厉作风颇有怨言，但也恰如余光中在《我的四个假想敌》中所言“人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。”现在想来，素来纪律严明，形式严肃的教官，也总在同学感到不适时，温柔亲切；在炎炎烈日下，偶尔幽默风趣，为同学们的枯燥军训生活增添乐趣。他用短短两天记住全排五十余人的名字，用不到一周便对每个同学的性格了如指掌。凡此种种，背后都是教官穿上这身军装时便被赋予的责任与担当。

“生命犹如铁砧，越被敲打越能发出火花。”于漫长的人生而言，教官如若一个无闻的过客，但与他相处的点滴绿营时光却在我们的生命中留下印记，敲打出更灿烂的火花。透过教官们坚毅的身影，我窥视到用自己的血肉之躯筑起祖国边境不到长城的士兵们他们的信仰与行为准则，在退伍后，人人影响着身边的每一个人，以微光点亮微光。教官的言传身教，我将一直铭记，一直敬畏；敬畏他们的信仰，更敬畏他们的坚守。

以微光点亮微光，教官的坚守必当成为我们这一代人的坚定选择！

辅导员，我想对你说

作者：二十连五排 郑菊芳

当日月升沉匆匆走过春夏，当青衫薄裳换作迷彩，人间迎来斑斓的时令——秋，我们在秋阳里第一次见面，在秋风里一起祝祷来日收获。

初秋轻寒，往事淡郁如落叶层积，来到中南，“幸得识卿桃花面”，你的笑容深深印入我心；仲秋月圆，相思缱绻如桂香萦绕，“千里共婵娟”，你我共赏一轮明月；深秋沉静，雨的足迹行至绿荫场，你的陪伴给予我们向前的力量。

“马行千里，不洗尘沙”，“稍息、立正、齐步走”，每一步都铿锵有力，你不时走过我们身边，不时目光相撞，总见鼓舞，总见欣喜，“静思往事，如在目底”，犹记得开学典礼召开之际，粗心的我弄丢了东西而向你寻求帮助，你深夜回复我的信息并为我排忧解难，后来几次向你请教时你也悉心指导，我深受感动与鼓舞，再一次谢谢你的付出！

汪曾祺写，“每个教室里有一块黑板。黑板上写许多字，字与字之间产生一种神秘的交通，钟声作为接引。”梁老师，陪伴是最长情的告白，“新枝高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，在此，我想真挚地道一句，感谢相遇，谢谢你！

幸会，梁老师

作者：二十连五排 刘静蕾

秋风乍起，凉意渐生，总有一双眼睛默默注视着我们，温暖着这个季节。

初晨，同学们陆续到达训练场地。每天也许会有不同的同学请假，但日日到场的一定是辅导员梁老师！气温骤降也好，烈日当空也好，梁老师一定会在场地中关注着我们的动态。

“记得吃好早餐！”“休息一下！”这些字眼也许在老师那里含义很简单，但其实听在了同学们的心里：同学们知道在军训的征途中有人一直在关心着他们！也正是这一两句普通的话在向同学们传递着一个至关重要的信息:陪伴！

这是无声的默契，或者说是陪伴的力量。每个同学都愿竭尽全力追求目标、都力求动作的完美。也正是有了这份陪伴，他们逐渐培养起了信心。“不断的苦难才是不断需要信心的原因，这是信心的原则，不可稍有更动。”每天面临不同的挑战同学们没有退后，因为他们分明是感到了一种更加强大的力量，他们以全部的精力去投入训练。

师生和谐，你甚至能感受到各方的老师的温情，以风的穿流，以云的变幻，以野草和老树的轻响，以记录同学们训练的定格瞬间，以天高地远和时间的均匀与漫长……我们接受着这温情的熏蒸渐泽，现在和以后都会接受，从那悠久的情愫中听出回答。

幸会，梁老师！

 （一审：梁  慧  二审：李春玲  三审：董海军）